Universidade
do Estado do
Rio Grande do Norte

Pedagogia - Campus Central - Mossoró

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FALA

:: Código:

100420-0

:: Modalidade: 

Licenciatura

:: Carga Horária Total:

3100 horas -  Matriz Curricular

:: Tempo do Curso:

Entre 4 e 6 anos (máximo)

:: Objetivo do Curso:

Formar profissionais da educação para atuarem na docência da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e na gestão dos processos educativos, nos espaos escolares e não escolares que impliquem o trabalho pedagógico.

:: Perfil do Formando:

Sujeito habilitado para tratar das demandas de atuação docente, dos desafios postos pela prática educativa em diferentes contextos e da gestão educacional.

:: Campo de Atuação:

• Escolas públicas e privadas de ensino infantil, fundamental e superior.
• Secretarias de educação.
• Institutos de pesquisas.
• Instituições públicas e privadas.
• Organizações não governamentais.

:: Atribuições do profissional formado:

• Atuar com ética e compromisso, visando a construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária;
• Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria;
• Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção de aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo;
• Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos, nas suas relações individuais e coletivas;
• Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens - Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças;
• Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos processos didático-pedagógicos, demomstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas;
• Promover e facilitar relações de cooperação entre a escola, a família, a comunidade e outras instituições educativas;
• Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas, dentre outras;
• Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de generos, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, dentre outras;
• Demonstrar trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento;
• Participar da gestão das instituições em que atuem enquanto estudantes e profissionais, contribuindo para a elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico;
• Participar da gestão das instituições em que atuem planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais em ambientes escolares e não escolares;
• Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e aprender em diferentes meios ambiental/ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas;
• Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos;
• Estudar e aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais as quais lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes.