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Corpo Docente

Profª Drª Alessandra Cardozo de Freitas

Graduação em Pedagogia (1995) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com Mestrado (2002) e Doutorado (2005) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UFRN), no qual defendeu a tese Literatura e Educação: ação argumentativa na discussão de histórias. Atualmente é professora adjunto I pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Pesquisa na área de Educação com interface em Letras e Psicologia, investigando temas relacionados à formação do leitor: literatura infantil, linguagem, leitura, argumentação, mediação pedagógica, contação e recontação de histórias. Coordena projeto interinstitucional (UFRN, UERN) "Processo argumentativo na formação de mediadores de leitura". No PPGL integra a linha de pesquisa Texto, ensino e construção de sentido e coordena o projeto Argumentação e mediação na formação do leitor.

Prof. Dr. Andrey Pereira de Oliveira

Graduação em Licenciatura Plena em Letras (2001), doutorado em Letras (Literatura e Cultura) pela Universidade Federal da Paraíba, no qual defendeu a tese A poesia indianista de Gonçalves Dias. Atualmente é professor adjunto da Unidade Acadêmica de Letras do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande. Suas pesquisas giram em torno do estudo teórico e analítico do texto poético, partindo das propostas teórico-metodológicas de Jan Mukarovsky, Roman Jakobson, Yuri Lotman, Michael Riffeterre e Umberto Eco. No Mestrado integra a Linha de Pesquisa Discurso, memória e identidade. Para a seleção de 2008, não oferecerá vagas.

Profª Drª Antonia Marly Moura da Silva

Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1987), Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1992), Especialização em Literatura Infanto-Juvenil pela Universidade de São Paulo (1993), Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995) e Doutorado em Letras (Literatura Brasileira) pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é professora adjunto II da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Departamento de Letras, credenciada no Mestrado Acadêmico em Letras do Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL da UERN/DL. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Teoria da Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: o conto brasileiro contemporâneo, Guimarães Rosa, Tutaméia. É líder do Grupo de Estudos Críticos da Literatura - GECLIT.

Prof. Dr. Francisco Paulo da Silva

Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Mestre em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Doutor em Lingüística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Campus de Araraquara), na qual defendeu a tese Manifestações da ironia na crônica política. Atua na área de Lingüística, mais especificamente, no campo da Análise do Discurso Francesa. Suas pesquisas  voltam-se para a análise dos processos discursivos de produção de sentidos na sociedade, com foco no discurso midiático, por meio do qual investiga os processos discursivos de produção identitária, constituição e funcionamento do discurso midiático e a relação memória e produção de sentidos. Coordena o Grupo de Estudos  do Discurso da UERN – GEDUERN, registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. No Mestrado integra a Linha de Pesquisa Discurso, Memória e Identidade, desenvolvendo o projeto “Relações de poder e processos de subjetivação nos textos midiáticos” que objetiva analisar, no campo da mídia, os processos de subjetivação do sujeito da sexualidade e como ele desenvolve uma ética  que determina  a produção de uma identidade própria nos jogos das relações de poder.

Prof. Dr. Gilton Sampaio de Souza

Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1992); especialização em Didática do Ensino Superior pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1995), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999) e doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), na qual defendeu a tese O Nordeste na mídia: um (des)encontro de sentido. Professor do Departamento de Letras/CAMEAM, com experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, com interesse em orientar projetos de pesquisas voltados para o estudo dos gêneros do discurso; argumentação; texto jornalístico, com foco no ensino-aprendizagem. No PPGL, integra a linha de pesquisa Texto, ensino e construção de sentido.

Prof. Dr. Guilherme Paiva de Carvalho Martins

Graduação em Filosofia (1998) pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), com Mestrado (2002) em Filosofia pela Universidade de Brasília (UnB) e Doutorado (2009) pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). Realizou Doutorado Sanduíche (2007) na Universidade Nova de Lisboa. Atualmente, é professor Adjunto II da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Integra a linha de pesquisa Discurso, memória e identidade, dando ênfase para a análise da constituição de identidades e das formações culturais a partir das abordagens da filosofia, do pensamento social e da analítica do discurso. Tem interesse nas seguintes temáticas: cultura, modernidade, identidade, modos de subjetivação e circulação de bens simbólicos no ciberespaço.

Prof. Dr. Ivanaldo Oliveira dos Santos Filho

Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999), Especialização em Metafísica (2000) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Mestrado em Ciências Sociais (2002) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Doutorado em Estudos da Linguagem (2006) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, na qual defendeu a tese Outdoor: linguagem de vigilância. Atualmente é professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e líder do Grupo de Pesquisa “Epistemologia, Educação e Saúde”. Tem experiência na área de Estudos da Linguagem, com ênfase em Filosofia da Linguagem e Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: modernidade, análise do discurso, mídia, construção da identidade mediada pela linguagem e pelo discurso. No Mestrado integra a Linha de Pesquisa Discurso, memória e identidade e coordena o projeto Formação da identidade mediada pela linguagem na sociedade contemporânea.

Prof. Dr. João Bosco Figueiredo Gomes

Graduação em Letras pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (1984). Especialista no Ensino de Português pela Universidade Federal do Ceará-UFC (1988). Mestre em Lingüística pela Universidade Federal do Ceará-UFC (1999). Doutor em Lingüística pela Universidade Federal do Ceará-UFC (2008). Atualmente, é Professor Adjunto IV da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN. Faz parte do corpo docente permanente do Programa de Pós-graduação em Letras – PPGL/UERN e orienta pesquisas na graduação e na pós-graduação. No Mestrado em Letras integra a linha de pesquisa “Texto, ensino e construção de sentidos” e desenvolve a pesquisa “Funcionalismo, gramaticalização e construção discursiva: preceitos teórico-metodológicos, análise de processos linguísticos, itens e construções lexicais e suas implicações para o ensino”. Tem publicações de capítulos de livros e artigos científicos sobre os seguintes temas: gramaticalização, a expressão é que, item lexical ser, ser como afirmação, respostas afirmativas, clivagem, foco, modalização. Integra o Grupo de Pesquisa “Práticas Discursivas, Linguagens e Ensino”/PRADILE/CAWSL/ UERN e do Grupo de Estudos funcionalistas/GEF/UFC.

Profª Drª Lílian de Oliveira Rodrigues

Graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1994), mestrado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006), na qual defendeu a tese intitulada A voz em canto: de Militana a Maria José, uma história de vida. Atualmente é professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Literatura, com ênfase na literatura popular e literatura infantil. Para a seleção 2008, tem interesse em orientar projetos de pesquisa que abordem questões sobre os modos de representação literária das culturas populares, com ênfase na reflexão sobre suas relações com a memória e a identidade cultural. No Mestrado integra a Linha de Pesquisa Discurso, memória e identidade e coordena o projeto Representações identitárias no texto literário.

Prof. Dr. Manoel Freire Rodrigues

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1995), mestrado em Estudos da Linguagem (Literatura comparada), pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001), doutorado em Teoria e História Literária (Literatura Brasileira) pela Universidade Estadual de Campinas (2009). É professor adjunto da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Campus de Pau dos Ferros, atuando na área de literatura Brasileira, com ênfase nos seguintes temas: autores brasileiros, narrativa e representação social.

Profª Drª Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1990), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002) e doutorado em LINGÜÍSTICA APLICADA pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professor titular da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente no seguinte tema: lingüística.

Profª Drª. Maria Edileuza da Costa

Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1986), Especialização em Alfabetização e Pré-escolar (1997), Especialização em Metodologia do Ensino Superior (1998) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2001) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2005), no qual defendeu a tese O Mito Feminino: de Marília a Capitu. Atualmente é professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, tem bolsa de produtividade UERN (2007). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: análise literária, literatura, ensino aprendizagem, discurso literário, personagem feminino e mito. No Mestrado integra a Linha de Pesquisa Discurso, memória e identidade e coordena o projeto O discurso mitológico na literatura.

Profª Drª Maria Lúcia Pessoa Sampaio

Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1992), com Especialização (1999), Mestrado (2002) e Doutorado em Educação (2005) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, no qual defendeu a tese "A função mediadora do planejamento na aula de leitura de textos literários", tendo experiência em Educação e Letras, com ênfase no planejamento na área de língua materna, leitura e literatura. Atualmente é professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, líder-fundadora do GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem - 2006). Atua na linha de pesquisa Texto, ensino e construção de sentidos, e coordena os seguintes projetos: O texto nas aulas de língua materna e estrangeira (PPGL), Textos e contextos na formação de leitores: um estudo das condições de produção da leitura em diferentes grupos sociais (FAPERN/CNPq) e Memória de leituras de Pós-Graduandos (PIBIC/CNPq), tendo interesse em projetos de pesquisa voltados para temas como formação do leitor, ensino-aprendizagem da leitura e seu planejamento.

Profª. Drª.  Maria Medianeira de Souza

Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; especialização em Língua Portuguesa pela PUC-MG; mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1999) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2006), na qual defendeu a tese Transitividade e construção de sentido no gênero editorial. Professora do Departamento de Letras/CAMEAM, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, com experiência na área de Semântica, Sintaxe, Morfologia e Lingüística Textual, com interesse especial por pesquisas que envolvam os seguintes temas: a interface sintaxe-semântica, sintaxe funcionalista, gêneros textuais opinativos e multimodalidade discursiva. No PPGL integra a linha de pesquisa Texto, ensino e construção de sentido e coordena o projeto A construção do sentido em gêneros textuais opinativos: uma análise de recursos lingüísticos e multimodais

Profª Drª Rosângela Maria Bessa Vidal

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1985), Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2001) e Doutorado em Estudos da Linguagem, com área de concentração em Lingüística Aplicada, no Programa de Pós-Graduação da UFRN (2009). É professora adjunta IV da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa, linguagem, formação de professor, ensino de gramática e interação.

Prof. Dr. Sebastião Marques Cardoso

Graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1996), mestrado em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999) e doutorado em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (2007), na qual defendeu a tese De personagens e anti-heróis: um estudo sobre a Trilogia do Exílio, de Oswald de Andrade. É docente permanente do Departamento de Letras (CAMEAM) e do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de literatura, com ênfase em história, representação e recepção literárias. No PPGL integra a linha de pesquisa Discurso, memória e identidade e coordena o projeto Identidade intercultural em produções literárias de países de Língua Portuguesa.

Profª Drª Vera Lúcia Santiago Araújo

Graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (1982), mestrado em Mestrado em Letras Língua Inglesa pela Universidade Estadual do Ceará (1994), doutorado em Letras (Língua Inglesa Literatura Inglesa e Norte-Americana) pela Universidade de São Paulo (2000), no qual defendeu a tese Ser ou não ser natural: eis a questão dos clichês na tradução audiovisual e pós-doutorado na Universidade Federal de Minas gerais. Atualmente é professor adjunto 12 da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Tradução, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução audiovisual, mais especificamente legendagem para surdos e audiodescrição para cegos e tradução audiovisual e ensino de línguas. No PPGL integra a linha de pesquisa Texto, ensino e construção de sentido. Para a seleção de 2008 não oferecerá vaga.